Форми освіти, які забезпечує заклад, обов’язково мають бути вказані на його сайті. Якщо в закладу немає власної інтернет-сторінки, таку інформацію слід шукати на сайтах засновників закладу. Дистанційне навчання потребує значно більше ресурсів, додаткового персоналу, оплати праці. На жаль, деякі педагоги переконані, що батьки бояться сімейного навчання, тож пропонують дистанційне, не маючи на це резервів.

При передруку наших матеріалів, посилання (для інтернету — гіперпосилання) на helsinki.org.ua обов’язкове. Найбільш популярною, за даними ДСЯО, в Україні є практика поєднання очної форми з дистанційною. Найоптимальніше – на початку року, але протягом року це також можливо  зробити. “Освіта 24” поспілкувалася на цю тему із освітньою експерткою, фіналісткою Global Teacher Prize Ukraine 2017, директоркою полтавської школи № 38 Тетяною Веркалець. Отже, контроль за виконанням освітніх програм залишається на адміністрації школи. Реєструючись, ви погоджуєтеся з угодою користувача та політикою конфіденційності.

• Учень, який навчається за сімейною формою, має повний доступ до інфраструктури школи.
• З’ясувати, чи планується надалі саме дистанційне навчання, чи школі краще перевести учнів на сімейну форму.
• Для цього треба знайти школу, у якій педагогічна рада ухвалила відповідне рішення і створила відповідні класи.
• Наприклад, батьки школярів із Дніпра мають з 15 по 20 серпня обрати форму навчання для дитини та передати у свою школу відповідну заяву.
• Також була практика впровадження одночасного навчання, коли вчителі працювали й з учнями, які в класі, і з тими, хто поза ним дистанційно.

Здавалося б, дистанційка ідеально задовольнить батьків, які разом із дітьми перебувають за кордоном. Але не все так просто, бо більшість країн ставить вимогу, щоб українські діти, які перебувають там разом із батьками, обов′язково відвідували місцеві школи. Але в такому випадку час навчання в дистанційній українській і місцевій школах збігається. По-перше, щоб прийняти дітей, школа повинна мати укриття. Поцікавтеся, чи є воно у вашій школі і чи відповідає вимогам.

Студенти за контрактом зможуть регулювати термін навчання. Наприклад, пришвидшити навчання й завершити бакалаврат за three роки замість чотирьох. “Звісно, місцева влада не зобов’язана виконувати рекомендації, викладені в колективному договорі.

Як Правильно Зафіксувати Пошкоджене Або Зруйноване Майно?

Школяр має помічати власний прогрес, тому намагайтеся періодично — після кожного заняття, вивчення теми, навчального тижня тощо — підсумовувати його досягнення. Право на автономність/самостійність учня, тобто кожна дитина має навички, інформацію, та інструменти, які допоможуть йому/їй в управлінні власним процесом навчання. Кредит ЄКТС (кредит ECTS) – одиниця вимірювання навчального навантаження студента, необхідного для здобуття визначених результатів навчання. Становить тридцять академічних годин повного навчального навантаження студента. Термін “кредит” (Credit) використовується в сучасних європейських системах освіти. Студенти можуть вчитися дистанційно – замість очного чи вечірнього.

Одну перерву вони проводять у навчальній лабораторії, вивчаючи онлайн концепт/основи теми, а іншу перерву – навчаються разом і з вчителем і глибше вивчають тему, застосовують вивчене на практиці. Місіс Сміт поділила свій клас на групи так, що з однією групою вона вивчає певну тему, в той час як інша група самостійно працює за комп’ютерами, а ще одна група – взаємодіє в команді і разом вирішує поставлені завдання. Всі групи роблять взаємопов’язану роботу, відштовхуючись від особистих потреб/рівнів кожного учня. Високі очікування до учня означають, що кожен має чітко прописані стандарти, які готують його/її до успіху в коледжі і в подальшій кар’єрі, та старанно дотримується їх. При аудиторних заняттях в одному класі опиняються учні з різним рівнем підготовки, а вчитель в основному орієнтується на середній рівень. Більш підготовленим учням нецікаво, а менш підготовленим – важко.

Очне Навчання

Обрати іншу спеціальність студент буде мати право після першого чи другого курсу. Вся інформація на ресурсі оновлюється щодня та викладається трьома мовами – українською, англійською та російською. Читайте актуальні новини та корисні матеріали про Україну та світ у розділі “Новини”.

Педагогічний патронаж передбачає індивідуальний супровід вчителя для конкретного учня. Водночас велика увага приділяється самостійному опрацюванню матеріалу дитиною. Ще більше про варіанти повернення до школи читайте за посиланням. Цей метод враховує індивідуальні потреби кожного учня, а не цілого класу загалом. Змішане навчання,  як процес, що створює комфортне освітнє інформаційне середовище. В Україні запровадять фундаментальні зміни у вищій освіті.

Тобто школа не може примусити до очного навчання, якщо батьки з цим не згодні. Щоб зробити зважений вибір, варто знати, які є можливості, з чого вибирати. Також у школах можуть створювати дистанційні класи або групи для дітей, які виїхали за кордон або не бажають навчатися офлайн з міркувань безпеки.

Екстернат — це форма здобуття освіти, за якої учень засвоює навчальну програму самостійно, а оцінювання його знань організовується відповідно до законодавства (наприклад, у формі річного оцінювання з усіх обов’язкових предметів). Індивідуальна форма навчання реалізується через екстернатну та сімейну освіту, а також через педагогічний патронаж. Чи проводить школа навчання за індивідуальною формою, треба дивитися на сайті закладу освіти. Мережеве навчання — це організація навчання учнів відразу у кількох закладах за індивідуальною програмою для учня чи класу. Закладами, що виступають суб’єктами освітньою діяльності та беруть участь у навчанні, можуть бути профільні гуртки, культурні чи спортивні інституції, інші школи тощо.

Це дозволить не перевантажувати дитину предметами, які будуть дублюватися, і підтримувати її зв’язок з вітчизняною освітою. Саме такого сегмента дуже бракує комунальним закладам освіти. Сімейна (домашня) форма освіти дає змогу навчатися самостійно, отримувати консультації від учителів школи й проходити лише підсумкове оцінювання (семестрове й річне за результатами семестрового), а також атестацію. Українські школи забезпечують очну, дистанційну, екстернатну та сімейну форми навчання, і батьки учнів і учениць мають право обирати будь-яку з них.

Але ж теми відтворюють навчальний план, тож школяр ніби отримує безоплатного репетитора. До слова, кількість занять на які він може прийти – необмежена. Звісно, перевіряти, як учень засвоїв матеріал, у такому форматі не будуть, навпаки – від нього потрібен невеличкий фідбек, враження від онлайн-заняття. Екстернат – це вид навчання, коли учень зареєстрований у школі, але навчається вдома. При цьому здає всі річні контрольні в школі, навчається за шкільними підручниками і приходить на консультації до вчителів у школу.

Дистанційне навчання потребує відповідного технічного оснащення та швидкісного інтернету, які, на жаль, є ще не скрізь. Батьків часом дивує, чому ж дистанційку вводили під час карантину? Тоді йшлося не про рік (чи навіть роки) навчання, а про тижні. Часом заняття в таких школах підміняли, як усім відомо, завданнями у Viber. Тому деякі заклади освіти не взяли на себе обов’язок вводити такий формат освіти, якщо не здатні надавати його якісно.

Про досвід впровадження різних форматів, їхні недоліки й переваги “Нова українська школа” поспілкувалась із директорами кількох шкіл Києва, Львова та Черкас, МОН і Профспілкою працівників освіти і науки України. Якщо ж школа пропонує дистанційне навчання, то це можливість користуватися відеоматеріалами, інколи брати участь у вебінарах, опановувати теми під кураторством вчителя. Дистанційне навчання – це організація освітнього процесу, коли його учасники віддалені один від одного, а взаємодіють вони за допомогою сучасних освітніх цифрових технологій.

Також у міністерстві зазначили, що “всі моделі змішаного навчання мають свої переваги й недоліки в різних ситуаціях. Міністерство освіти і науки не виділяє певні моделі перед іншими”. Столична спеціалізована школа № 250 з поглибленим вивченням математики.

Стане менше вибіркових курсів для регульованих спеціальностей та свобода дій для нерегульованих. Тобто, студенти зможуть обирати більше курсів – від 25 до 50% на вибір. Це допоможе формувати зручний графік, якщо студент захоче приділити більше уваги певним предметам.

Ваш коментар відправлений і буде доступний на сайті після перевірки адміністратором. За результатами підсумкового оцінювання школярі отримують семестрові / річні оцінки. Усі оцінки вчителі виставляють в окремому журналі або класному журналі в спеціальному розділі. 2.Навчатися можна в будь-якому місці та в будь-який час.

Також була практика впровадження одночасного навчання, коли вчителі працювали й з учнями, які в класі, і з тими, хто поза ним дистанційно. Адже були діти, батьки яких не хотіли відпускати до шкіл на очне навчання, також багато учнів вчилися з-за кордону. Цікава опція – тестувальники https://deveducation.com/ уроків, яким може стати кожен український школяр. Їх потребують час від часу дистанційні школи, аби, відбираючи кращих вчителів, врахувати зворотний зв’язок від учнів. Тобто мета цього – не стільки навчання дитини, скільки перевірка компетентності педагога.

Використання технологій дистанційного навчання в умовах воєнного стану, як правило, застосовується ситуативно з безпекових міркувань та характеризується тимчасовим характером. Тимчасовий перехід на дистанційне навчання не потребує окремої згоди батьків та не може бути кваліфіковано як порушення конституційного права на освіту, з огляду на обмеження такого права в умовах воєнного стану. Дистанційне навчання в умовах воєнного стану вирішує багато викликів, яких зазнала освіта в Україні.

На сайті закладу освіти (за його відсутності – на сайті засновника) оприлюднюють інформацію про забезпечення здобуття освіти за дистанційною формою. Специфікою дистанційної форми здобуття освіти є розподіл відповідальності між учасниками освітнього процесу в сторону збільшення обсягу відповідальності батьків (інших законних представників). Положення про сімейну освіту носить загальний характер і стосується всіх державних шкіл без винятку.

Фото та відео пошкодженого або зруйнованого внаслідок обстрілів майна – це той доказ, який надають… Змішаний формат навчання школи Львова почали впроваджувати з вересня 2022 року, розповіла Анна Величко, заступниця начальника управління освіти з питань освітньої політики Львівської міської ради. Якщо школа пропонує онлайн-уроки, то діти навчаються синхронно щодня за розкладом, працюють разом та спілкуваються з однокласниками. Якщо плануєте змінити школу, дивіться інструкцію Як перевести дитину до іншої школи.